在现实社会中,我们使用上承诺书的情况与日俱增,承诺书是把口头承诺书面化规范化的一种产物。相信很多朋友都对写承诺书感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的师德师风承诺书6篇,希望对大家有所帮助。
为贯彻落实中共福建省委教育工作委员会,福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设意见,同时树立教师教育形象,努力提高我校师德师风建设的整体水平,我特向学校和全社会作出公开承诺:
一、严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定,珍惜、维护自己在家长和社会中的良好形象,身正为范,以德立教。
二、自觉学法、知法、守法,用《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《秀屿区教育局关于加强教师职业道德建设的意见》、《秀屿区教育局关于违反教师职业道德的处罚规定》等有关政策法规规范自己的教学行为。三、忠诚于党的教育事业,敬业爱岗,依法执教,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,促进学生全面发展。
四、严谨治教,求实创新,精益求精,努力做好本职工作,教学中不出现科学性、知识性错误。
五、更新观念,积极探索教育教学方法,努力掌握现代化教学手段。 六、热爱学生,不加重学生课业负担,不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生,不体罚或变相体罚学生,尊重学生的人格,热爱每一位学生,主动关心贫困家庭的学生。
七、因材施教,张扬学生个性,发展学生特长,培养全面发展的学生。 八、廉洁从教,不接受学生家长的吃请和礼品、不以任何手段来向学生家长谋私利,不向学生推销任何商品,不强制学生集体购买任何资料,不违规搞有偿家教,
不乱办或组织学生参加各种名目的补习班,不自立名目乱收费、乱罚款。
九、遵章守纪,上课不迟到、不早退、不拖堂,中午不酗酒,不在公共场所吸烟,不随地吐痰,不在上课时佩戴、使用手机等通讯工具,不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动,不参与非法组织。
十、尊重家长,虚心听取学生家长意见,密切保持家校联系,认真做好家访工作。
十一、为人师表,注意自己的仪表举止,在教学工作中使用规范的职业用语,诚实、守信、公正、严格,处处为学生表率。
十二、团结协作,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,爱校如家,维护学校荣誉,共建文明、和谐学校。
十三、自觉抓好自查自纠,围绕师德师风建设问题,定期进行自我对照,自我检查,自我修整,自觉接受师生及社会的监督。
以上十三条,我特向学校和全社会作出公开承诺,如有违背,本人将自愿主动接受组织的任何处理。同时敬请学生、学生家长、行风监督员积极配合、支持,共同落实以上承诺。
承诺教师签字:
XXXX年XX月XX日
为进一步促进师德师风建设和依法执教,树立高尚的师德形象,率先垂范、尽职尽责,真正做一名合格的人民满意的教师,近日,临沂第九实验小学与全体教师签订了《师德师风承诺书》。
该《师德师风承诺书》一式两份,由校方和教师个人双方签订,主要承诺:教师要怀师爱之心,行育人之本;尊师德之道,崇为人师表;守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁奉公;尽师智之能,树创新精神。作为一名人民教师,不仅要忠诚于人民的教育事业,坚持以人为本,尊重、关心、爱护全体学生,树立全心全意为学生成长成才服务的思想,而且要以德治学,以德施教,爱岗敬业,忠于职守,淡泊名利,乐于奉献,以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生,自觉成为学生的表率和楷模。教师要注重依法执教,自觉遵守法律法规及教师行为规范,防止和杜绝有害于学生健康成长、损害学生合法权益的行为,自觉抵制社会不良风气,牢牢遵守践行教师职业道德规范。教师在业务上也要严谨笃学,与时俱进,勇于创新,牢固树立终身学习的思想。刻苦钻研业务,不断更新教育观念,学习新知识、掌握新技能,力争成为具备广博的文化基础知识、扎实精深的学科专业知识、系统的教育科学知识和心理学知识的优秀教师。如有违反承诺书中所承诺的内容,教师本人要接受惩罚。
此次《师德师风承诺书》的签订,使老师们明确了应履行的职责和承担的教育责任,根据承诺书中的条款严格要求自己,努力修炼师德之道,注重依法执教,用良好的言行影
响学生,做一个学生喜欢、家长信赖的好老师,提高了学校师德师风建设的整体水平。
为树立新时代人民教师的新形象,做强“厚德修身,大道树人”的教育品牌,做一个“学生爱戴、家长信任、领导放心”的教师,本人特向学校承诺:
1、为人师表:模范遵守社会公德,维护教师良好形象,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,在教学工作中使用规范的职业用语,诚实、守信、公正、严格,处处为学生表率,不参与黄赌毒和邪教活动。
2、爱岗敬业:勤奋刻苦,积极探索,善于实践,树立终身学习观念,努力提高学识水平和整体素质。严谨治教,恪尽职守,认真备课、上课、批改作业,做好辅导、考核、评定工作。
3、教书育人:关心爱护全体学生,尊重学生的`人格,对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
4、优质施教:钻研业务,精益求精,不断改革教法和学法,向课堂教学要质量,促进学生全面、主动、健康发展。
5、廉洁从教:不向家长索要或变相索要财物,不向学生家长谋私利,不乱收费,不对自己教育对象进行有偿家教、补课和其他带有营利性质的活动。
6、依法执教:认真学习和党的路线、方针、政策,不断提高政治素质。自觉遵守各项法律法规,规范教育行为,不传播违背法律和有害学生身心健康的思想。
7、遵章守纪:自觉遵守校规校纪,不迟到、不早退、不拖堂,不在公共场所吸烟,不随地吐痰,不在上课时间使用手机等通讯工具和离开教室,不在工作时间上网聊天、打游戏。
8、尊重家长:虚心听取学生家长意见,密切保持家校联系,认真做好家访工作。积极向家长宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责家长。
9、团结协作:尊重同事,和睦相处,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,不说不利于同事团结的话,不搞文人相轻,互相妒忌、贬低,不做有损于集体团结的事。
10、热爱学校:服从学校分配,勇于为学校挑重担。关心集体,倡导正确的舆论,维护学校荣誉。以主人翁姿态参与学校民主管理,积极为学生、教师、学校的发展献计献策、贡献力量。
承诺人(签名):xx
XX年x月x日
教师是人类灵魂工程师,是推进教育创新,全面实施素质教育主导力量,教师的言行举止,职业道德水平时刻潜移默化地影响学生,教师师德师风影响和决定了学校校风和学风的好坏,为了发挥社会监督作用,使我校师德师风水平更上台阶,我校全体教师对社会作出如下承诺:
一、全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,爱岗敬业、依法从教、为人师表、遵纪守法、率先垂范。
二、更新教育理念,遵循教育规律,积极探索教育教学方法,努力掌握现代化教育手段,促进学生全面发展。
三、加强学习,严谨治教,积极钻研业务,认真搞好教学每一个环节,做到因材施教,注重学生个性发展。
四、尊重学生人格,热爱学生。师德师风的承诺书模板。不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生;不体罚或变相体罚学生;主动关心、帮扶困难学生。
五、洁身自爱、廉洁从教、不乱罚款,不向学生家长谋私利,不接受学生家长吃请和礼品,不强制向学生推销复习资料。
六、尊重家长,虚心听取学生家长意见,密切保持学校与家庭的联系,认真做好家访工作,切实提高工作作风。
七、为人师表,做到诚实、守信、公正、严格,注意自己的仪表举止,树立良好的师德形象。
八、遵守劳动纪律,上课不迟到、不早退,在教学工作中,使用职业语言和文明用语。
对照上述条款,敬请社会各界予以监督,如有违反现象请及时通过电话与学校办公室联系。
承诺人:
20xx年9月1日
为认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,提高自身道德素质,以良好的形象影响人,以高尚的情操感染人,以科学的方法引导人,以渊博的知识教育人,争做学生喜欢、学校认可、家长信赖、社会赞誉的人民老师,我现郑重承诺:
爱国守法,廉洁从教。爱祖国、爱人民,拥护党的领导、拥护中国特色社会主义。全面贯彻教育方针政策,自觉遵守教育法律法规,认真履行教师职责权利。知荣辱、守公德,坚决抵制社会不良风气。不用职责之便利,谋取个人之私利,保持教育行业之净地。
爱岗敬业,严谨治学。热爱本职工作,维护学校荣誉。勤于进取,精于业务,认真备好每一课、上好每一课。不断改进教学方法,努力提高教学质量,使学生轻松高效掌握科学文化知识。
关爱学生,教书育人。了解学生,关心学生,尊重学生,公平对待每一位学生。循循善诱,诲人不倦,因材施教,培养学生??兴趣,激发学生创新精神,促进学生健康快乐全面成长。 为人师表,终身学习。严于律己,以身作则,衣着得体,举止文明,作风正派,坚守高尚情操,保持人格魅力。崇尚科学精神,树立终身学习理念,不断更新知识结构,拓宽知识
视野,勤于探索,勇于创新,潜心钻研,持续学习,不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
尊重家长,团结协作。不训斥、不指责、理解包容每一位学生家长并保持多渠道多元化沟通联系,如电话、家访、书信等,确保其能够知晓学生学校表现,学习动态。团结认可每一位老师,携手共进,培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
心存感恩,回馈社会。学会感恩,心存感恩。感谢学生及其家长,感谢学校给予我施展才华之平台。我定积极进取,不断学习,提升自我,鼓舞他人,成为学生健康成长的领路人,学校快速发展的贡献者。
承诺人:
日 期:
会上,学校强调:每一位教师都要“以德立身,情感育人”,修师德,练师能,内强素质,外树形象。学校还规定了不能触碰的师德底线:严禁有偿家教、有偿托管及乱收费。
据了解,漳州市第二实验小学是龙文区名校,校内众多各级名师、学科带头人、骨干教师,教学力量雄厚。不少家长总希望老师们利用业余时间为自己的孩子补补课,客观上有有偿家教的市场。该校除加强引导、教育教师遵守师德规范外,注意引导名师通过“送教下乡”,名师带徒,承担省、市、区级教研课题等方式,把名师们的精力引导到提高教研水平,提高教学质量上来。