【精品】活动计划模板汇编6篇-威美文库

【精品】活动计划模板汇编6篇

时间：2024-06-12 16:17:00 阅读全文

时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考计划该如何写了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编整理的活动计划6篇，欢迎阅读与收藏。

活动计划篇1

一、活动目的

以三月份植树节为契机，结合城乡综合整治“进校园”活动，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，并以此拉开xxx小学第一界科技节序幕。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。

二、活动口号

行动起来，为校园增添一点绿;(行动，行动，再行动，为校园添绿增美);我为学校护片绿;

三、活动时间

20xx年3月8日至20xx年6月1日

四、具体安排

1、在3月8日(周一)升旗仪式上有值周老师向全体队员发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、为校园增添一点绿

a、

各班自行统一确定一个种植花卉，并与周二上报到大队部。

b、3月11日(周四)班会课，围绕“行动起来，为校园增添一点绿”主题开展班会，内容主要是讲解植树节的来历，宣传本次活动，以及讲解花卉的种植技术。

c、3月12日(周五)课间操由大队委说明本次花卉种植实践活动内容以及安排下午的活动时间和注意事项。

d、各班于3月12日(周五)之前，根据本班的种植花卉制作出本班展牌，以便在种植活动时可以插在活动地点，便于以后的日常管理。

e、3月12日(周五)下午(第二节课或者时间待定)。由班主任组织开展种植实践体验活动。

f、学生撰写观察日记或实验报告，并在每班评选出3份优秀作品，期末进行颁奖和展示(时间待定)。

3、我给小树写写诗

结合植树节各项活动，1-2年级各班组织学生写一段话。3-6年级各班组织学生写几首儿童诗，并与3月19日(周五)之前交与大队部，由大队部负责每班评选出2-3篇优秀诗歌，期末进行颁奖和展示(时间待定)。

五、说明及注意事项

1、本次活动由大队部具体安排落实，各班班主任具体负责，科学组提供技术支持，后勤处提供物质保障。

2、各班的花卉种子由各班学生自己收集采购(或者有汪大爷统一购买)。待商定。

3、各班种植实践活动所需要用到的工具有：锄头2把、小铲子15把、展牌6个、浇水壶6个、肥料等。有后勤处统一购置，并于10号之前准备完成。

4、种植实践活动场地为：文明示范一条街学校围栏外。具体小场地为15块，1、2、6年级每班2块，3-5年级每班3块，从校门口开始，依次为1-6年级。场地初步处理由学校校工负责，并于12号之前完成初步处理。

5、各班种植实践活动的具体人员安排由各班班主任与副班主任负责。

活动计划篇2

活动 20××年5月是全省第二个“素质教育主题活动月”，为推动素质教育深入开展，促进学生全面发展，根据省教育厅《关于开展20××年全省中小学 “素质教育月”活动的通知》市县教育局文件精神，现结合我校实际，特制定《20××年上饶县木根学校开展“素质教育月”活动实施方案》

一、指导思想

坚持全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，围绕“一切为了学生明天”的办学理念，努力构建具有校本特色的素质教育新模式。

二、活动目标

通过活动的开展，力促各校因地、因校制宜，创新素质教育载体，构建各具特色的素质教育推进模式，在全县逐步形成点面结合、丰富多彩、充满活力的素质教育长效活动机制，促进学生素质全面主动和谐发展。

三、活动主题

按照省市县的部署，今年全省中小学“素质教育月”活动的主题为：实践与创新。各校要紧扣主题，结合我校正在开展的中小学生成长“六个一”活动，注重培养学生的实践能力和创新精神。

四、组织机构

成立20××上饶县木根学校开展“素质教育月”活动领导小组，主要负责领导组织活动的实施。

组长：z

副组长：z

成员：z 各村小学校长各班主任

领导小组下设办公室，办公室设在政教处，主要负责各学校活动开展的指导、研讨交流以及效果评价工作。各校也要成立相应活动领导小组，制定本校的活动实施方案，组织好活动的实施。

五、活动方式

各校要紧扣主题，结合实际，遵循教育规律和学生年龄特点，在深化基础教育课程改革，紧紧把握学科教育、课堂教学素质教育主渠道、主阵地的基础上，精心设计和组织开展形式新颖、吸引力强、丰富多彩的活动，鼓励学生走出课堂、走出校门，不断培养学生的实践能力和创新精神，不断提高学生的科学素养和分析解决问题的能力，激励中小学生主动探索、发现新知、探寻真理，让学生在实践中学会创新，在创新中强化实践。

幼儿园：通过加强幼儿园环境创设，开展体验游戏活动、绘制幼儿科幻画、自制玩具等方式，激发幼儿的好奇心，扩展幼儿对自然的认识，从小养成乐于体验、善于观察的良好习惯。

小学：通过开展小发明、小创造、公益活动、绘画、写观察日记、科学知识讲座与竞赛等活动，让学生感受日常生活和周边环境的变化，培养学生乐于探索、善于发现的良好习惯。

初中：通过开展小发明、小创造、摄影、参观访问、主题作文和社会调查、公益劳动等活动，让学生通过实践发现并提出问题，培养学生主动探索、敢于创新的良好习惯。

六、实施步骤

（一）启动阶段：4月，各校根据要求，结合实际，制订实施方案。

（二）实施阶段：5月，各校按照制订的实施方案，围绕主题，组织开展“素质教育月”活动。为了配合活动开展，省中小学德育工作办公室、江西教育期刊社和省教育学会中小学生课外阅读指导专业委员会联合在全省开展中小学“素质教育月”主题征文活动（全省中小学“素质教育月”主题征文活动实施方案详见附件1）。请各校认真组织好选拔推荐工作，小学以中心小学为单位，一贯制和初高中学校以校为单位，在学校初评的基础上遴选出4-5篇优秀征文于9月10日前上报到县教体局教育股，征文一律打印，文章结尾右下角处写上学校、学生姓名、指导教师姓名、指导教师联系电话。同时征文电子稿要发送到县教体局教育股电子邮箱(z).届时县教体局聘请专业人员担任评委进行评比设奖，颁发荣誉证书，优秀征文推荐参加全省中小学“素质教育月”主题征文活动教育征文比赛。

（三）总结阶段：10月，各校对活动开展情况进行全面总结。省、市、县教育部门将表彰开展活动好的单位，同时将“素质教育月”主题征 ……此处隐藏1156个字……

一、高度重视、认真部署

一是省人口计生委、计生协《关于印发〈安徽省XX年计划生育“双评”活动方案〉的通知》下发后，市人口计生委高度重视，专门召开党组会议，进行了认真研究，决定在按照省“双评”活动方案要求，汲取去年全市各地好的经验和做法，以及我市目前实际，决定继续在全市人口计生系统开展计生“双评”活动。二是为确保全市计生“双评”活动的有序开展，市人口计生委、计生协制定了《关于印发〈宿州市XX年计划生育“双评”活动方案〉的通知》，并本着删繁就简、便于操作汇总的原则，自行设计了《“请农民兄弟姐妹评计生活动”评议问卷统计表》和《“请居民和流动人口评计生活动”评议问卷统计表》，且在两种问卷中设置了意见和建议栏。三是召开了各县区人口计生委主任、计生协专职副会长（或人口计生委分管副主任）、计生协秘书长参加的全市计生协工作会议。会上认真学习传达了省、市有关文件精神，进行安排部署。四是为促进全市计生“双评”活动的深入开展，市计生协将计生“双评”活动列入XX年度全市计生协工作考核的重要内容之一。五是各县区和宿州经济开发区也纷纷结合自身实际，制定计生“双评”活动方案，成立计生“双评”活动领导小组，明确专人负责，认真部署，积极开展。

二、确定方法、明确职责

为简化程序，理顺思路，市人口计生委、计生协确定了开展的方法，明确了各级计生协的职责。

一是评议方法。

（1）逐级培训。市级计生协负责对县级计生协秘书长的培训，然后逐级培训，直至培训到村级计生协会员小组长；

（2）逐级评议。评议从村级开始，然后是乡级开展评议，每个乡（镇、街道）计生协、每个会员小组各填写一份评问卷；

（3）分级汇总。村级不汇总，直接将填写的问卷上报乡级计生协，乡级计生协汇总对本级评议的问卷，县级计生协负责对本级及本辖区的计生行政机构和技术服务机构的评议汇总；

（4）以文件形式反馈，落实整改。对汇总分析的问题，由上一级人口计生委、计生协以文件形式向下一级人口计生部门反馈，并督促落实整改；

（5）开展督查指导。在评议过程中，各级人口计生委、计生协将组成督组，深入基层督查、调研，及时总结经验。

二是各级计生协职责。

（1）村级计生协：负责对会员小组长的培训，以会员小组为单位，组织本级会员和计划生育服务对象对乡级计生协和服务所进行评议。村级计生协秘书长负责本级问卷的发放和回收，并将回收问卷上报乡级计生协。

（2）乡级计生协：负责评议过程和评议结果的公开，对上级人口计生部门反馈的问题进行整改；对村级计生协秘书长的培训，将村级上报的《问卷》及时进行分析汇总，以及组织本辖区内的计生协会员和计划生育服务对象对县级人口计生委和技术服务机构进行评议，并将评议情况及时上报县级计生协。

（3）县级计生协：负责对各乡级计生协秘书长的培训，对辖区内的评议情况进行分析汇总，并结果上报市级人口计生部门，整改上级人口计生部门反馈本级人口计生委、服务站的问题，并负责对乡级人口计生部门的问题以文件形式进行反馈。

三、广泛宣传，营造氛围

在计生“评议”活动中我市市、县、乡、村四级联动在全市范围内广泛宣传“计生双评”活动，努力营造良好的宣传氛围。全级计生协都充分利用广播、电视、宣传栏、人口学校、会员之家等阵地，采取多种宣传方式，向广大会员和育龄群众宣传开展计生“双评”活动的意义、目的和要求等方面的内容。使广大育龄群众积极参与计生“双评”活动，共同开展好此项活动。

四、加强督导，确保成效

为了确保计生“双评”活动取得成效，我市各级计生协注重加强评议过程中的指导和监督。一是7月中旬，市人口计生委、计生协制定督查方案，抽调人员，组成督查指导，深入各县区、宿州经济开发区，以及部分乡、村督查调研计生“双评”活动的开展情况。通过查阅计生“双评”活动资料、实地走访等形式，重点从计生“双评”活动方案的制定、问卷设计、逐级培训、汇总分析、评议过程公开等方面进行了督查调研。在督查中，市计生协及时总结先进经验，对存在的问题当场提出解决办法或指导意见。各县区和宿州经济开发区也组织督查组深入乡、村开展督查。萧县还邀请县人大、政协及人口计生委退休老同志召开座谈会，征求对计生“双评”活动开展过程中的建议和意见。二是全市在开展计生“双评”活动过程中，注重与建立健全计生“村为主”工作机制、基层计生协评估认定、计生村（居）民自治规范化建设相结合，努力促进此项活动的扎实有效开展。

五、及时反馈、落实整改

各级人口计生部门对各自辖区和对本级的评议，及时汇总分析，及时上报上级人口计生委、计生协。然后市人口计生委、计生协开始针对全市人口计生行政部门和服务机构存在问题，以文件形式向县级人口计生委、计生服务站反馈，要求制定整改措施，抓紧落实；县级人口计生委、计生协将本辖区内的计生“双评”活动的评议出来的问题，以文件形式向乡级计生协、服务所反馈。县、乡级计生协都严格按照市、县人口计生部门反馈的问题，结合自身实际，制定切实可行的整改措施，明确责任人，并及时公开整改内容，接受上下级人口计生部门和群众的监督。

通过全市计生“双评”活动的开展，人口计生系统行政管理和技术服务人员的全心全意为人民服务宗旨得到了增强，计生工作服务态度得到改善，服务质量和依法管理的水平得到提高，工作作风得到了改进，进一步密切了党和政府与人民群众的联系，为全市经济社会发展和构建和谐宿州创造了良好的人口环境。

活动计划篇6

一、活动要求

1．掌握利用连线来找出解题的方法。

2．通过摆火柴游戏，培养思维能力和想象能力。

3．培养灵活的解题技能，增强学习数学的兴趣。

4运用和差变化的规律来纠正错误，找回正确的答案。

5．通过摆图形，让学生更熟悉所学的图形及其性质。

6．通过制作益智巧板，使学生进一步认识常见的基本图形，培养动手能力，进一步形成对数学的兴趣。

7．通过学习和完成推理的题目，对逻辑推理有所认识，培养学生的分析能力，并利用逻辑推理去解决一些推理的问题。

8．拼图练习加深对平面图形的认识，培养操作能力。

9．体会用字母表示数带来解题的方便，加深对方程的认识。