门小学作文
时间：2024-06-12 16:27:08
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的门小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
门小学作文1在下午第一节课，是综合实践课，本给与大家共同制作校园模型的我，却十分“不幸”，被老师叫去在博客里发文章，而我只好听天由命，操控起鼠标来。
来到讲台上，我看着下面自己小组的同学，正在欢天喜地地利用材料，做起树来。我不禁后悔起来：如果我当初在家先把博客做好，现在就可以和大家开心地做模型了。不管了，我也不喜欢做那些东西。我极力地安慰自己。不一会儿，我终于专心致志地做博客了。
“首先，先把最简单的给弄好。”我心里暗暗念想。寻思着，我把鼠标移动到了“学生作品”的栏目里。在这儿，我只需要把我们同学发到论坛上的作文粘贴到发送内容上，我迅速地打开论坛，找到班级贴，来到最后一页。我发现，除了吴熙同学，就只有一两位同学发过文章，离寒假发的文章也只相差一页，看类，我也要努力发文章了。接着，我把几篇吴熙的文章发了上去。学生作品就搞定啦。
二话不说，来到下一个环节“班队建设”。通过老师的提醒，我设定好了这个主题：猜灯谜。在二月份举行过这个活动。于是，我通过一些语言描写了这个活动。不过，仅仅靠一些语言是无法把活动写具体，只有加上一些图片才更真实。于是，我立即想到班级群里的相册。不过三七二十一，我飞速地找到相册，只见一个个同学灿烂的笑容映入我眼帘。我对下载图片到网站并不是很熟。所以，我糊里糊涂地下载了一个图片，结果要在网站下载，于是，我立马关掉网站。通过周旭东的指导，才把一张照片存到桌面上。我又打开了博客，点击图片浏览，把这张照片上传了。对最后，发上去的内容却没有图片，看来真是上传不了啊!
过了十多分钟，我终于做好了博客。看来，这次做博客真不简单呐!
门小学作文2我的小学老师对我说过一句话：“说话是一门艺术。”我不以为然，只是点点头说了一句：“我知道了。”
一直以来，我极其自负地认为我懂了这句话，我将自己的声音练得字正腔圆，朗诵时声情并茂。我一直以为我到了艺术的境界。
但事实并非如此。一次与朋友谈话，本正开心地交谈，但我听出一个同学的发声并不标准，便习惯性地加了一句：“是”是第四声。他愣了许久，明白意思后，不告而别。我很奇怪，向别人询问，才得知他并非是从小就像我一样练过说话的。因为这一句话，当时还是二年级的我们便再也没说过话。这颇伤他的自尊与我的自信。
我心知自己的这一习惯，在短暂的很委屈后，还是改变了说话的习惯。于是我又以为我登上了艺术的阶梯。因为我已接受了别人的说话方式。
在一次写作课上，我写了一篇有关同学相处的，极长，其中详尽地描写了一个虚构人物对友谊的背叛。写得很好，便被拿来当范文。结果第二天，有人问我是不是含沙射影，我却说了一句让这位与我关系颇好的同学一度心寒的话：“又没写名字，怎么知道是你？”本一句玩笑，我希望听到她笑着回复。可得到的只是书本的掉落和一阵阵哭泣声。我忽然想起自己这位众不生气，风度翩翩的朋友最怕被朋友讨厌与不理解。
可惜话已出口，我只得眼睁睁地看她离去。最终和解，可总隔着一道心结。就像碎了的瓷器，一点点拼回，纵是美丽可仍有裂纹。
我第一次觉得自己对不起一个人。回头想来心绪只因我的一句话，我想起小学老师说的那句话：“说话是一门艺术。”又想起自己一次又一次认为自己懂了，认为自己已经到了艺术的境界，只觉得自己太过天真了。
如此想来，其实我不懂。
说话是一门艺术。
老师点评：本文之于不懂的内容叙述详尽，感受也相当走心，写出了自己的真实内心。另外，文脉清楚，起承转合较为流畅！
门小学作文3“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”这首歌我从三岁开始就学会唱了，但是一直以来我都没有机会去北京，去天安门。
今年的金秋十月，我终于和爸爸妈妈一起乘上了开往北京的火车。一想到明天就要到北京了，我兴奋得晚上行了好几次。后来，我实在睡不着了，于是，干脆起来，坐在窗边等待火车到站。
终于，我们踏上了北京的土地。天还没有亮，天上的星星正眨着眼睛欢迎我呢！
出租车拐了几个弯，隐隐约约地看到了我熟悉的那片红墙。啊，天安门到了！
天还没有大亮，东边的天上出现了一片红色的朝霞，天安门广场上已经人山人海了。我们站在人群中静静地等待国旗升起。嘹亮的国歌声响起来了，数千双眼睛一起注视着旗杆，我也使劲踮起脚尖往前看。五星红旗迎着晨风和朝阳冉冉升起，我的心情激动极了：我是在祖国的心脏看升旗啊！
人们已经渐渐散去，但是我和爸爸妈妈还久久不愿离开。我们来到人民英雄纪念碑前，看到了解放军为解放中国而战斗的浮雕。纪念碑旁，一位站岗的叔叔像松树一样挺立着，我也情不自禁地挺直了腰。
太阳升起来了，天安门城楼在阳光下显得更加雄伟、壮丽。许多游人都拿起相机和天安门城楼合影留念，许多外国人也在其中。我也让爸爸赶快给我照几张照片。
我们在北京的几天，去了宏伟的故宫、风景优美的北海，一天就能“游遍五大洲”的世纪公园，有许多可爱动物的动物园……但是我心中最难忘的还是天安门广场。当我们坐车最后一次经过天安门广场时，我的心中充满了留恋。我望着高大的天安门城楼，默默地说：“再见了天安门！再见了北京！”
“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”我又唱起了这首歌。北京，我爱你！天安门，我爱你！
门小学作文4星期六早上大约8点钟，我和爸爸妈妈乘上了去古门山的车，车上有很多去古门山的游客，他们个个兴高采烈，容光焕发。大约行驶了两个半小时，我们顺利的到达了古门山脚下。我看见门口有一张古门山的地图，上面标注着好多景点名称，可是导游姐姐说：“因为时间关系，有些景点就不参观了。”我不免有些失望。我们一群人在导游姐姐的带领下，开始攀爬而上。
古门山风景秀丽，峰峦雄伟，连绵起伏。古门山的石头很多，个个千姿百态，奇形怪状，有的像含苞待放的花骨朵儿，有的像正趴在山上晒太阳的大海龟，有的像展翅飞翔的小鸟，有的像战士卸下的头盔……。古门上不仅石头多，树也很多，它们密密麻麻地长在山上，给古门上披上了一件漂亮的绿色外衣。有一棵树很怪异，先是同一个根，然后慢慢分叉，一半是松树，一半是枫树，叫情侣树。
古门上的瀑布从高高的山崖上飞流直下，打在下面的水潭中，声音如雷声阵阵，溅起了如烟，如尘的水雾。可是那宏伟壮观的瀑布的源头，竞是一条小溪，小溪很浅，石头都露了出来，上面一片祥和，下面却波涛汹涌，真是令人叹为观止！这让我不禁想起李白的诗《望庐山瀑布》‘日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。’水潭里的水变成了涓涓溪流分散而去，溪水 ……此处隐藏4793个字……事物层层包围着，听他们有说有笑的讨论最完美的结果。我在他们的环绕中幸福的生活着，什么事都是由他们所帮我完成，他们帮我探索着，发现着，我不用任何考虑就享受着他们给我带来的知识。无形的让我丧失动力让我慢慢的思想的权利。我无意中发现了一道门，可他们又在瞬间把我的视线遮住了。
从那时起我才开始重新思考，我琢磨着，我猜测着，那扇门是否曾被人开启过；是否曾为人开启过；是否有人曾从那扇门走出去过；那扇门的背后是个怎么样的世界；我是否曾看见过……我开始深思，我到底在哪，我在干点什么，我因该干点什么。我尝试着去询问我周围的人，可没人给我一个肯定的答复，只有在忧郁了很长时间后挤出一个字“否”，或者在听到这个问题后迅速的回答到“那个门不是开着的，它不曾开启过，也不曾为人开启过，它是不存在的”。我开始怀疑，开始自己去探索。我犹豫不决，生怕在做错什么路去了一个不该去的世界。可是那想探索的冲动让我不想后退，我尝试着冲破那层层包围我的人群，看上去只是徒劳，可是我在不断的尝试中找到了成功的方式，就是用坚定的意志和那颗对探索富裕了生命的心，这样才能冲破他，摆脱他，远离他。?
我成功了，在不断的尝试后我成功，我触碰到了那我渴望已久的大门。在那一瞬间世界豁然开朗，我看见了那个让我向往的世界，一个比幻想世界更美妙的世界，虽然不再那么完美，但充满着生机。我回头看见那个原来让我沉迷的世界，那里面只有累赘，诱惑和黑暗。我的选择是正确的，我离开了那个错误世界，我的选择让我走向了成功。
?我仔细想想才知道：门，只是分隔两个世界的一个象征，尽管它是假的，但还是会有打开的那一天，只有我们将探索之心当成钥匙就没有打不开的门，因为门其实是开着的。
门小学作文13他，高高的个儿比一般同学高出一头，穿着一身土里土气的衣服，裤腿经常卷到膝盖下面。乌黑的头发直愣愣地竖立着，浓浓的眉毛下面长着一双会说话的眼睛，虽不大，但挺有神。厚厚的嘴唇经常紧闭着一天到晚也不说几句话。他说是刚从乡下转来的晓光同学。老师看他憨厚可靠，家离学校又近，就让他掌管教室门的钥匙。每天的任务是关窗锁门，从此他的脖子上就多了条特制的“项链”——一条白色的塑料绳上系着一把金光闪闪的钥匙。于是“门长”这个比芝麻官还要小几十倍的官职就成了他的雅号。
半年多来，晓光没辜负大家的希望，每天早上不到七点就把门打开了，不让到校早的同学在门口傻等；晚上，夜幕降临了，他还在等没有做完作业的同学。近来，篮球队的同学要经常训练到很晚才回来。但他还在耐心地等待着最后一个人。夭天如此，从不厌烦。特别是那些“马大哈”们，放学的时候慌慌张张，等到晚上写作业的时候，才发现练习册什么的忘在教室里，不得不跑来取，晓光也不得不放下碗或放下笔，去给他开门。
“六一”儿童节前夕，学校举行了文艺汇演，全校师生在办公楼门前集合，观赏节目。我们班的同学在教室门前排好队，当晓光去锁门时，发现门鼻儿断了，这怎么办呢？不锁吧，绝对不行！学校东院的院墙扒了，直接通大街，同学们的文具都在教室里放着，不保险。老师一时也想不出好办法，这时只见晓光说，“老师，你们走吧，别耽误看节目，我在这儿看门。”老师用信任的目光看了晓光一眼，然后点点头：“只好这样了，我把同学们带到集合地点，马上去找个门鼻儿安上。”
老师把同学们带到集合地点，立即往后勤处跑去，可是跑了几圈还是找不到财物保管员。一个个精彩的节目在进行着，歌声、锣鼓声、欢乐声，在校园上空回荡。
最后，门鼻儿总算安上了，门也锁住了，晓光撤开腿就向集合地点跑去，可是屁股还没沾住椅子，只听报幕员宣布：“节目到此结束，祝大家节日愉快。”
这就是我们的“门长”，你看怎样？
门小学作文14独自一人哼着小曲，却不由想起了老同学，心理难免有些忧伤。哎！何时才能再见？可我却并不知道，友谊之门已在为我悄悄打开。
“哎哟！”一个响亮的声音将我凌乱的思绪打断，抬头看过去，呀！撞到人了。只见那学生模样的人已失去平衡倒在了地上，还抱着腿大声叫痛。心中猛然咯噔了一下，这声音怎么如此熟悉？
被强烈好奇心牵引的我，不禁仔细打量起了那人，好像是……龙！不，显然就是他。只是以往稚嫩的脸庞多了几分青春期特有的成熟，再配上那飘逸的长发，好像更帅了！
慌忙跳下小赛车去扶他，他却已经咧着嘴站了起来，揉揉僵硬的腰，眼睛都不抬指着我鼻子便骂：“你这人不长眼啊！”听到这刺耳的骂声，我原本堆满了笑容的面庞不由僵住了，难道他一点儿都不认识我了？这……罢了，罢了，也许这就是命吧！看着他异常冷漠的表情，我叹了口气后连声道歉，却仍不死心地试探着，心都提到了嗓子眼。可期待的结果并未发生，哎！看来果真是忘了啊！
无比失落地推起车默默向前走去，心情已从峰顶跌落至谷底。看来，这扇记忆门是永远关上了。
正在黯然神伤时，一双手却不怀好意地从脑袋后伸了过来，快若闪电地盖住了我郁闷的眼神，心中顿时火冒三丈，仿佛点燃了所有的不快。谁呀！手一摆，回头望去，那一刻我真可谓是又惊又喜。( )
是龙！大名成凌宇。看着他那灿烂的笑容，我忽然间似乎也明白了一切，原来刚才他是故意装的……
原来，那扇记忆之门并未关上，我尝试推开之际才发现，友谊仍是那样温暖而美好。
门小学作文15记得有人说过：“上帝给你关上一扇门时，便也会给你开一扇窗。”陆游也说过：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”所以，绝处逢生的境地，是绝对会有的。
有一则故事是这样的，有一个商家生产了一批上好的呢子，但因为其一员工的粗心，在上面染上了斑斑点点的白点。这批货不得不堆积在仓库里，正当这名员工一筹莫展，再临解顾时，他向老板提议，因为这批呢子只是被染上小白点，但质量与做工绝对上乘，何不取名为“雪花呢”再上市呢？老板听取了他的建议，令人始料未及的是，此货一上市，便被抢购一空。那家工厂从此投入生产大批“雪花呢”，而那位员工，也被提升为销售部经理。
事情就这么简单，上帝玩心大起，给那名员工关上门，但那名员工的思维转了个弯，为自己开了一扇窗。
或许真是那样，面临绝境时，就是门与窗的游戏，你越绝望，越气馁，泪水就越模糊你的眼睛，你便越找不到那扇近在咫尺的窗，你便越陷入无止尽的伤痛中，或许，更好的方法是冷静一下，给自己的思维转个身。说不定，你会愕然发现路便在前方。
从前有个书生，在与强盗的较量下跑入一个昏暗的山洞里，但还是被强匪洗劫一空，连照明用的火把也被抢了，于是，书生和强盗开始寻找出洞的出口，结果出人意料，书生找到了出口。原来，强盗有了火把后，便东奔西走的寻找出口，但到最后，火把灭了，他也饿死了，而书生没有火把，路上虽然磕磕绊绊，受了许多伤，但他看到有个方向一直有着微亮的光，便一直朝那个方向前进，最终寻到了出口。
故事曳然而止，不禁令人想到至于死地而后生这句话，本来，大家可能都以为书生难逃一死，为他的宿命而惋惜时，才知丢了火把对于他来说，是有利无弊。
塞翁失马，焉失非福。或许世间万物便是那般有趣，关上了那扇门，不代表关上了一切出路。
